Курсы профессиональной переподготовки Педагогика и методика дополнительного образования

Актуальность программы обусловлена введением в действие профессионального стандарта педагога дополнительного образования. Программа акцентирует внимание педагогов, осуществляющих дополнительные образовательные программы для детей, на вопросах теории и практики педагогики и психологии:

• особенностях работы в разновозрастном детском коллективе;
• технологиях работы с одарёнными детьми, детьми из семей мигрантов;
• способах управления конфликтными ситуациями в коллективе;
• организации сетевого взаимодействия, социального партнёрства и волонтёрского движения.

Дисциплина 1. Основы возрастной анатомии, физиологии и психофизиологии детей:

• понятие о личности в социальных и психологических науках;
• факторы и условия становления личности;
• основные виды, формы и направления развития детей.

Дисциплина 2. Психолого-педагогические основы образовательного процесса:

• психолого-педагогическая поддержка и сопровождение;
• способы психологического изучения обучающихся;
• методы диагностики, коррекции и педагогического сопровождения детей.

Дисциплина 3. Современные педагогические технологии:

• основные этапы развития педагогической теории и практики, особенности развития современного образования;
• сущность и структура образовательных процессов;
• особенности реализации педагогического процесса в условиях поликультурного и полиэтнического общества;
• навыки осуществления педагогической деятельности.

Дисциплина 4. Ведение документации, обеспечивающей процесс обучения:

• учебная и планирующая документация на бумажных и электронных носителях;
• документация кабинета (лаборатории, мастерской, спортивного зала и (или) иных учебных помещений);
• отчетные (отчетно-аналитические) и информационные материалы.

Дисциплина 5. Коммуникативная компетентность в профессиональной деятельности:

• мастерство делового взаимодействия;
• работа в коллективе (команде);
• взаимодействие с руководством, коллегами, родителями обучающихся (законными представителями) и другими социальными партнерами;
• способы построения межличностных отношений в группах разного возраста.