Курсы повышения квалификации Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО

27 января - 11 февраля 2019

3 800 руб.

НДС не облагается

Завершено

Код 28441

В закладки Распечатать

Приглашаем воспитателей, педагогов, методистов и заведующих детскими садами на курс повышения квалификации, в ходе которого обсудим со специалистами в области ДО самых острых вопросов реализации образовательного процесса по требованиям ФГОС.

Автор курса и ведущий лектор – Вера Александровна Деркунская,

кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ им. А.И. Герцена.

Участникам предоставляется возможность без дополнительной оплаты:

пройти курс «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи» и получить Сертификат;
принять участие в заочной Всероссийской конференции «Содержание и организация образовательного процесса в детском саду в соответствии с ФГОС ДО: актуальные вопросы» и получить Сертификат докладчика. Подробнее об этом в разделе «Программа».

: Целевая аудитория курса: Заведующие, методисты и воспитатели ДОУ

: Регистрация: 27 января 2019 в 09:00

: Форма обучения: Очно-заочная

: Количество часов: 72 часа (даты проведения заочной части уточняйте при подаче заявки)

Выдаваемые документы:

Удостоверение о повышении квалификации

ФГОС ДО и обновление требований к структуре и содержанию образовательной программы ДОО.

Основные принципы дошкольного образования; цели и задачи стандарта; требования стандарта к структуре Программы и ее объёму, к условиям реализации Программы, к результатам освоения Программы.
Обязательная часть Программы и часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Образовательные области Программы.
Основные разделы Программы: целевой, содержательный и организационный.
Педагогическая и психологическая диагностика.
Примерный портрет ребенка на входе и выходе из детского сада (стандарт выпускника).
Целевые характеристики развития ребенка.
Преемственность стандартов дошкольного и начального образования.

Педагогические инновации в ДОО:

новые формы организации образовательной деятельности с детьми разного дошкольного возраста;
планирование образовательной работы с детьми дошкольного возраста;
новые формы работы с семьей;
особенности педагогического взаимодействия взрослых и детей в ДОО.

Создание специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Создание специальных образовательных условий для дошкольников с нарушением восприятия, эмоционально-волевой сферы, интеллекта, моторики.
Определение содержания коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями.
Режим посещения детского сада ребенком с особыми потребностями. Характеристика основных направлений коррекционно-развивающей работы: развитие познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, мелкой и общей моторики, сенсорного восприятия, коммуникации и речи ребенка.

Автор курса и ведущий лектор – Вера Александровна Деркунская, кандидат педагогических наук, доцент

кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ им. А.И. Герцена.

Участникам предоставляется возможность без дополнительной оплаты:

пройти курс «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи» и получить Сертификат;
принять участие в заочной Всероссийской конференции «Содержание и организация образовательного процесса в детском саду в соответствии с ФГОС ДО: актуальные вопросы» и получить Сертификат докладчика.

Требования к оформлению статьи для участия в заочной конференции:

Статья должна иметь:

название;
фамилию, имя, отчество (полностью) автора с указанием должности, места работы (дошкольное образовательное учреждение);
текст;
список литературы в алфавитном порядке (не менее 3 источников, но не более 10). В списке литературы не допускаются ссылки на сайты интернет источников. При необходимости делаются ссылки. Ссылки в тексте статьи указываются в квадратных скобках: номер позиции списка и номер страницы (например: [9, с. 25]). Постраничные сноски не допускаются. Список литературы оформляется в соответствии с ГОСТом 7.1-2003 или ГОСТ Р 7.0.5-2008.

Правила оформления статьи:

Статьи представляются в формате Microsoft Word.
Объем статьи — 3-5 страниц машинописного текста, формат страницы – А4, книжная ориентация, поля 2,5 см со всех сторон, шрифт — Times New Roman, размер шрифта — 14, межстрочный интервал — 1,5 (полуторный), ссылки в квадратных скобках.
Не допускается использование аббревиатур.

Укажите дополнительную информацию:

контактный номер телефона;
E-mail.

СТАТЬЯ, ОФОРМЛЕННАЯ НЕ ПО ПРАВИЛАМ, НЕ ПРИНИМАЕТСЯ!

27.01.2019 Очное обучение 8 часов
28.01.2019 - 11.02.2019 Заочное обучение (самостоятельная подготовка) 64 часа

Наличие среднего профессионального или высшего образования

Документы об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации, признаваемых в Российской Федерации, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке переведены на русский язык (ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» Статья 107. п.13. \ Свидетельствование верности перевода производится нотариусом в соответствии с ст.81 "Основы законодательства Российской Федерации о нотариате" (утв. ВС РФ 11.02.1993 N 4462-1))

Деркунская Вера Александровна

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики.

Соавтор вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования "Детство" и "Успех". Автор около 50 пособий для детских садов, соавтор учебников и учебно-методических пособий для педагогических вузов, монографий. Научный руководитель инновационной деятельности в петербургских детских садах и ДОО России (ХМАО-ЮГРА, ЯНАО и др.). Внешний эксперт вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования. Под научным руководством В.А. Деркунской защищены 4 кандидатские диссертации по дошкольному образованию.

Профессиональный стаж: более 20 лет

ФГОС ДО и обновление требований к структуре и содержанию образовательной программы ДОО.

Основные принципы дошкольного образования; цели и задачи стандарта; требования стандарта к структуре Программы и ее объёму, к условиям реализации Программы, к результатам освоения Программы.
Обязательная часть Программы и часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Образовательные области Программы.
Основные разделы Программы: целевой, содержательный и организационный.
Педагогическая и психологическая диагностика.
Примерный портрет ребенка на входе и выходе из детского сада (стандарт выпускника).
Целевые характеристики развития ребенка.
Преемственность стандартов дошкольного и начального образования.

Педагогические инновации в ДОО:

новые формы организации образовательной деятельности с детьми разного дошкольного возраста;
планирование образовательной работы с детьми дошкольного возраста;
новые формы работы с семьей;
особенности педагогического взаимодействия взрослых и детей в ДОО.

Создание специальных образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Создание специальных образовательных условий для дошкольников с нарушением восприятия, эмоционально-волевой сферы, интеллекта, моторики.
Определение содержания коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями.
Режим посещения детского сада ребенком с особыми потребностями. Характеристика основных направлений коррекционно-развивающей работы: развитие познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы, мелкой и общей моторики, сенсорного восприятия, коммуникации и речи ребенка.