Курсы повышения квалификации Проректор по учебной и инновационной работе: практика реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования

26 - 29 апреля 2022

28 500 руб.

НДС не облагается

Завершено

Код 42582

В закладки Распечатать

ФГОС нового поколения требует принципиально нового подхода к учебному процессу. Однако при этом каждый вуз заинтересован в сохранении существующих традиций и уровня качества образования, который может пострадать при переходе к работе в новых условиях.

Приглашаем проректоров по учебной работе и инновациям на курс повышения квалификации в Санкт-Петербурге.

Объединим теорию и практику.
Совершим обзор зарубежного опыта.
Обсудим вопросы качества образовательных услуг и др.

Занятия проводят федеральные эксперты Рособрнадзора и ведущие специалисты-практики в области образования. Открытая дата - пройти обучени можно в любые удобные дни.

: Целевая аудитория курса: Проректоры по учебной и инновационной работе, руководители и специалисты учебно-методических подразделений вузов

: Регистрация: 26 апреля 2022 в 09:00

: Форма обучения: Очная

: Количество часов: 32 часа

Выдаваемые документы:

Удостоверение о повышении квалификации

Направление развития системы высшего образования в свете последних законодательных актов в сфере образования: 273-ФЗ "Об образовании в РФ" с изменениями и дополнениями, федеральной программой инновационного развития.
Правовые, организационные и экономические основы развития ВУЗа.

Федеральные государственные стандарты и образовательные стандарты ВО. ВУЗ как образовательная организация. Количественные и качественные характеристики работы ВУЗа. Введение практики рейтинга эффективности ВУЗа.
Гарантия качества образования. Основные требования к организации внутреннего мониторинга качества образовательного процесса ВУЗа.
Общественная и профессионально-общественная аккредитация ВУЗа. Соблюдение лицензионных норм в области высшего образования. Подготовка и прохождение процедуры государственной аккредитации.

Проректор – организатор учебного процесса в образовательной организации.

Менеджмент процесса дистанционного обучения.
Планирование образовательной деятельности образовательной организации в контактной и дистанционной работе со студентами.
Особенности организации образовательного процесса в дистанционной форме. Индивидуальный план обучения и индивидуальное расписание студентов. Сочетание линейного и модульного принципов обучения студентов.

Современная структура обучения в образовательной организации ВО. Уровневый процесс обучения в ВУЗе в условиях ФГОС нового поколения.

Обзор международного опыта организации уровневого обучения. Практика признания российских документов об образовании в международной практике.
Бакалавриат: программы академического и прикладного бакалавриата.
Магистратура: особенность программ обучения.
Бакалавриат и магистратура: интеграционные процессы в обучении современного студента.
Подходы к организации учебного процесса: дисциплинарный и модульный Аудиторные и практические занятия. Самостоятельная работа студента.
Организация производственного обучения в программах академического, прикладного бакалавриата и магистратуры.

Образовательное пространство современной образовательной организации.

Обзор инновационных технологий, применяемых в обучении студентов при организации учебного процесса в ВУЗе.

Традиции и инновации.
Организация подготовки профессорско-преподавательского состава к использованию образовательных технологий для перевода на современную основу лекций, практических занятий и самостоятельной работы студентов.
Кейсовые, модерационные, проектные, информационно-коммуникативные технологии.
Практика по созданию учебно-методических комплексов учебных дисциплин, профессиональных модулей.

Наличие среднего профессионального или высшего образования

Документы об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации, признаваемых в Российской Федерации, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке переведены на русский язык (ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» Статья 107. п.13. \ Свидетельствование верности перевода производится нотариусом в соответствии с ст.81 "Основы законодательства Российской Федерации о нотариате" (утв. ВС РФ 11.02.1993 N 4462-1))

Занятия проводят высококвалифицированные специалисты
В подготовке программ и проведении обучения принимают участие профессорско-преподавательский состав учебных заведений, руководители и специалисты государственных и муниципальных структур, специалисты-практики предприятий и организаций Санкт-Петербурга, Москвы и других городов России.

Направление развития системы высшего образования в свете последних законодательных актов в сфере образования: 273-ФЗ "Об образовании в РФ" с изменениями и дополнениями, федеральной программой инновационного развития.
Правовые, организационные и экономические основы развития ВУЗа.

Федеральные государственные стандарты и образовательные стандарты ВО. ВУЗ как образовательная организация. Количественные и качественные характеристики работы ВУЗа. Введение практики рейтинга эффективности ВУЗа.
Гарантия качества образования. Основные требования к организации внутреннего мониторинга качества образовательного процесса ВУЗа.
Общественная и профессионально-общественная аккредитация ВУЗа. Соблюдение лицензионных норм в области высшего образования. Подготовка и прохождение процедуры государственной аккредитации.

Проректор – организатор учебного процесса в образовательной организации.

Менеджмент процесса дистанционного обучения.
Планирование образовательной деятельности образовательной организации в контактной и дистанционной работе со студентами.
Особенности организации образовательного процесса в дистанционной форме. Индивидуальный план обучения и индивидуальное расписание студентов. Сочетание линейного и модульного принципов обучения студентов.

Современная структура обучения в образовательной организации ВО. Уровневый процесс обучения в ВУЗе в условиях ФГОС нового поколения.

Обзор международного опыта организации уровневого обучения. Практика признания российских документов об образовании в международной практике.
Бакалавриат: программы академического и прикладного бакалавриата.
Магистратура: особенность программ обучения.
Бакалавриат и магистратура: интеграционные процессы в обучении современного студента.
Подходы к организации учебного процесса: дисциплинарный и модульный Аудиторные и практические занятия. Самостоятельная работа студента.
Организация производственного обучения в программах академического, прикладного бакалавриата и магистратуры.

Образовательное пространство современной образовательной организации.

Обзор инновационных технологий, применяемых в обучении студентов при организации учебного процесса в ВУЗе.

Традиции и инновации.
Организация подготовки профессорско-преподавательского состава к использованию образовательных технологий для перевода на современную основу лекций, практических занятий и самостоятельной работы студентов.
Кейсовые, модерационные, проектные, информационно-коммуникативные технологии.
Практика по созданию учебно-методических комплексов учебных дисциплин, профессиональных модулей.

Наличие среднего профессионального или высшего образования

: Все слушатели обеспечиваются комплектом информационно-справочных материалов.

: Бронирование гостиницы: Для бронирования гостиницы в Санкт-Петербурге просим Вас подать заявку по телефонам:
тел.: (812) 380-68-12 (многоканальный)
тел./факс: (812) 380-68-16
с 9:00 до 18:00 кроме субботы и воскресенья (время московское)

: Место проведения: Учебный центр "ИОЦ "Северная столица", Санкт-Петербург, Лермонтовский пр., д. 7А

26 - 29 апреля 2022

28 500 руб.

НДС не облагается

Завершено

Руководитель мероприятия

Константинова Людмила Павловна

Выражаю согласие на обработку персональных данных

Вместе с этим мероприятием смотрят

Вместе с этой рубрикой смотрят

Выбрать другую рубрику