Курсы повышения квалификации Развитие и внедрение системы наставничества на предприятии

21 - 25 декабря 2020

Показать другие даты

2024: 17 июня — 21 июня 16 сентября — 20 сентября
2025: 11 марта — 14 марта 16 июня — 20 июня 15 сентября — 19 сентября

27 300 руб.

НДС не облагается

Завершено

Код 30339

В закладки Распечатать

Система наставничества – важная часть обучения внутри предприятия. На этом курсе повышения квалификации мы рассмотрим наставничество с точки зрения персонал-технологий.

Как организовать?
Что необходимо для регламента этой системы?
Какие существуют требования законодательства?
И самое важное: как оценить эффективность и исправить недочеты?

Курс повышения квалификации сочетает в себе лекции и тренинги по тематическим блокам, что дает возможность закрепить материал и получить ответы на все вопросы от экспертов Санкт-Петербурга в области управления персоналом.

: Целевая аудитория курса: Руководители и специалисты служб и отделов управления персоналом, отделов кадров

: Регистрация: 21 декабря 2020 в 09:00

: Форма обучения: Очная

: Количество часов: 40 часов

Выдаваемые документы:

Удостоверение о повышении квалификации

Наставничество как одна из персонал-технологий. Применение методик наставничества в адаптации персонала, кадровом планировании, резервировании, мотивации, изменений корпоративной культуры, социальной ответственности и прочее.
Наставничество как процесс. Наставничество как система. Стадии наставничества. Виды наставничества и их сравнительные характеристики. Основные цели и задачи наставничества и способы их решения. Стандартизация в наставничестве. Результаты наставничества. Экономическая обоснованность наставничества. Менеджмент наставничества.
Наставничество как способ обучения на рабочем месте. Технологии первичного, вторичного, профессионального, социального, психологического наставничества. Методики индивидуального, группового и организационного наставничества. Менторство, коучинг, тьюторство на предприятии. Оценочные процедуры в наставничестве.

Практические рекомендации.

Организация наставничества как персонал технологии. Планирование, бюджетирование, контроль, отчетность. Разработка программ обучения и учебно-методических материалов. Организация работы квалификационной комиссии.
Возрастные, личностные, мотивационные, гендерные и другие особенности персонала, влияющие на выбор технологии и методологии наставничества. Управление временем при формировании необходимых знаний, умений и навыков. Особенности наставничества ключевых, основных, массовых профессий и должностей. Контроль результатов подопечного.

Тренинг проведения оценочных процедур.

Наставник – его обязанности, необходимые личностные качества, профессиональные навыки. Корпоративный, квалификационный и социальный наставники. Порядок подготовки наставника. Критерии оценки деятельности. Мотивация деятельности наставников.

Тренинг построения мотивационного профиля наставника.

Регламентация наставничества. Особенности документирования обучающих технологий, практической деятельности, распределения ответственности, оплаты труда, учета рабочего времени, оценочных процедур, присвоения новой квалификации и прочее. Типичные нарушения и ошибки. «Подводные камни» трудового законодательства.

Практические рекомендации.

Требования законодательства Российской Федерации, контролирующих организаций к допуску к самостоятельной работе персонала на промышленном предприятии. Ответственность должностного лица, предприятия за нарушения установленных норм.

Наличие среднего профессионального или высшего образования

Документы об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации, признаваемых в Российской Федерации, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке переведены на русский язык (ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» Статья 107. п.13. \ Свидетельствование верности перевода производится нотариусом в соответствии с ст.81 "Основы законодательства Российской Федерации о нотариате" (утв. ВС РФ 11.02.1993 N 4462-1))

Занятия проводят высококвалифицированные специалисты
В подготовке программ и проведении обучения принимают участие профессорско-преподавательский состав учебных заведений, руководители и специалисты государственных и муниципальных структур, специалисты-практики предприятий и организаций Санкт-Петербурга, Москвы и других городов России.

Наставничество как одна из персонал-технологий. Применение методик наставничества в адаптации персонала, кадровом планировании, резервировании, мотивации, изменений корпоративной культуры, социальной ответственности и прочее.
Наставничество как процесс. Наставничество как система. Стадии наставничества. Виды наставничества и их сравнительные характеристики. Основные цели и задачи наставничества и способы их решения. Стандартизация в наставничестве. Результаты наставничества. Экономическая обоснованность наставничества. Менеджмент наставничества.
Наставничество как способ обучения на рабочем месте. Технологии первичного, вторичного, профессионального, социального, психологического наставничества. Методики индивидуального, группового и организационного наставничества. Менторство, коучинг, тьюторство на предприятии. Оценочные процедуры в наставничестве.

Практические рекомендации.

Организация наставничества как персонал технологии. Планирование, бюджетирование, контроль, отчетность. Разработка программ обучения и учебно-методических материалов. Организация работы квалификационной комиссии.
Возрастные, личностные, мотивационные, гендерные и другие особенности персонала, влияющие на выбор технологии и методологии наставничества. Управление временем при формировании необходимых знаний, умений и навыков. Особенности наставничества ключевых, основных, массовых профессий и должностей. Контроль результатов подопечного.

Тренинг проведения оценочных процедур.

Наставник – его обязанности, необходимые личностные качества, профессиональные навыки. Корпоративный, квалификационный и социальный наставники. Порядок подготовки наставника. Критерии оценки деятельности. Мотивация деятельности наставников.

Тренинг построения мотивационного профиля наставника.

Регламентация наставничества. Особенности документирования обучающих технологий, практической деятельности, распределения ответственности, оплаты труда, учета рабочего времени, оценочных процедур, присвоения новой квалификации и прочее. Типичные нарушения и ошибки. «Подводные камни» трудового законодательства.

Практические рекомендации.

Требования законодательства Российской Федерации, контролирующих организаций к допуску к самостоятельной работе персонала на промышленном предприятии. Ответственность должностного лица, предприятия за нарушения установленных норм.

Наличие среднего профессионального или высшего образования

: Все слушатели обеспечиваются комплектом информационно-справочных материалов.

: Бронирование гостиницы: Для бронирования гостиницы в Санкт-Петербурге просим Вас подать заявку по телефонам:
тел.: (812) 380-68-12 (многоканальный)
тел./факс: (812) 380-68-16
с 9:00 до 18:00 кроме субботы и воскресенья (время московское)