Курсы повышения квалификации Проректор по учебной работе: практика реализации законов и подзаконных актов в системе высшего образования

20 - 24 мая 2024

Показать другие даты

2024: 05 ноября — 08 ноября
2025: 19 мая — 23 мая 13 октября — 17 октября

37 000 руб.

НДС не облагается

Подать заявку

Код 49126

В закладки Распечатать

: Целевая аудитория курса: Проректоры по учебной и инновационной работе, руководители и специалисты учебно-методических подразделений вузов

: Регистрация: 20 мая 2024 в 09:00

: Форма обучения: Очная

: Количество часов: 32 часа

Выдаваемые документы:

Удостоверение о повышении квалификации

Направление развития системы высшего образования в свете последних законодательных актов в сфере образования.

273-ФЗ "Об образовании в РФ" с изменениями и дополнениями, федеральной программой инновационного развития. Гарантия качества образования.
Основные требования к организации внутреннего мониторинга качества образовательного процесса ВУЗа.
Общественная и профессионально-общественная аккредитация ВУЗа.

Проректор – организатор учебного процесса в образовательной организации. Образовательное пространство современной образовательной организации.

Планирование образовательной деятельности образовательной организации в контактной и дистанционной работе со студентами.
Особенности организации образовательного процесса.
Подходы к организации учебного процесса: дисциплинарный и модульный Аудиторные и практические занятия. Самостоятельная работа студента.
Формирование учебного плана на основании дисциплинарного и модульного подхода. Анализ типичных ошибок при составлении учебных планов, программ учебных дисциплин и модулей. Несоблюдение основных условий формирования учебных дисциплин и модулей: дидактические единицы, ресурсное, информационное и методическое сопровождение программ.
Формирование фондов оценочных (ФОС) средств. Компетентностно-оценочные задания (КОЗ) и применение к ним контрольно-оценочных средств (КОС). Организация проверки остаточных знаний посредством рубежного, промежуточного и итогового контроля обучения студента.

Обзор инновационных технологий, применяемых в обучении студентов при организации учебного процесса в ВУЗе.

Организация подготовки профессорско-преподавательского состава к использованию образовательных технологий для перевода на современную основу лекций, практических занятий и самостоятельной работы студентов.
Практика по созданию учебно-методических комплексов учебных дисциплин, профессиональных модулей.

Наличие среднего профессионального или высшего образования

Документы об иностранном образовании и (или) иностранной квалификации, признаваемых в Российской Федерации, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке переведены на русский язык (ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» Статья 107. п.13. \ Свидетельствование верности перевода производится нотариусом в соответствии с ст.81 "Основы законодательства Российской Федерации о нотариате" (утв. ВС РФ 11.02.1993 N 4462-1))

Занятия проводят высококвалифицированные специалисты
В подготовке программ и проведении обучения принимают участие профессорско-преподавательский состав учебных заведений, руководители и специалисты государственных и муниципальных структур, специалисты-практики предприятий и организаций Санкт-Петербурга, Москвы и других городов России.

Направление развития системы высшего образования в свете последних законодательных актов в сфере образования.

273-ФЗ "Об образовании в РФ" с изменениями и дополнениями, федеральной программой инновационного развития. Гарантия качества образования.
Основные требования к организации внутреннего мониторинга качества образовательного процесса ВУЗа.
Общественная и профессионально-общественная аккредитация ВУЗа.

Проректор – организатор учебного процесса в образовательной организации. Образовательное пространство современной образовательной организации.

Планирование образовательной деятельности образовательной организации в контактной и дистанционной работе со студентами.
Особенности организации образовательного процесса.
Подходы к организации учебного процесса: дисциплинарный и модульный Аудиторные и практические занятия. Самостоятельная работа студента.
Формирование учебного плана на основании дисциплинарного и модульного подхода. Анализ типичных ошибок при составлении учебных планов, программ учебных дисциплин и модулей. Несоблюдение основных условий формирования учебных дисциплин и модулей: дидактические единицы, ресурсное, информационное и методическое сопровождение программ.
Формирование фондов оценочных (ФОС) средств. Компетентностно-оценочные задания (КОЗ) и применение к ним контрольно-оценочных средств (КОС). Организация проверки остаточных знаний посредством рубежного, промежуточного и итогового контроля обучения студента.

Обзор инновационных технологий, применяемых в обучении студентов при организации учебного процесса в ВУЗе.

Организация подготовки профессорско-преподавательского состава к использованию образовательных технологий для перевода на современную основу лекций, практических занятий и самостоятельной работы студентов.
Практика по созданию учебно-методических комплексов учебных дисциплин, профессиональных модулей.

Наличие среднего профессионального или высшего образования

: Все слушатели обеспечиваются комплектом информационно-справочных материалов.

: Бронирование гостиницы: Для бронирования гостиницы в Санкт-Петербурге просим Вас подать заявку по телефонам:
тел.: (812) 380-68-12 (многоканальный)
тел./факс: (812) 380-68-16
с 9:00 до 18:00 кроме субботы и воскресенья (время московское)

: Место проведения: Учебный центр "ИОЦ "Северная столица", Санкт-Петербург, Лермонтовский пр., д. 7А

20 - 24 мая 2024

Показать другие даты

2024: 05 ноября — 08 ноября
2025: 19 мая — 23 мая 13 октября — 17 октября

37 000 руб.

НДС не облагается

Подать заявку

Руководитель мероприятия

Константинова Людмила Павловна

Выражаю согласие на обработку персональных данных

Вместе с этим мероприятием смотрят

Вместе с этой рубрикой смотрят

Выбрать другую рубрику